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一、 依據國立彰化師範大學 110 年 7 月 19 日數學字第 1103200411 號函辦理。
二、 為提升老師數學專業知能與素養，以及落實 108 課綱素養導向課堂教學實踐。
三、 本研習為針對 110 學年度上學期之各年級課程做詳盡的內容與教學分析。
四、 研習講師：國立彰化師範大學數學系施皓耀副教授及生根計畫講師群。
五、 研習資訊：
(一) 研習對象：國中小數學科教師。
(二) 研習日期： 7/24~25 、 7/29~30 、 8/9~11 、 8/13~18 、 8/20~22 ，共 16 場。
(三) 研習時間： 8:30~16:20 。
(四) 線上研習進行方式：以 Google... 觀看完整文章
一、 依據教育部國民及學前教育署 110 年 7 月 13 日臺教國署國字第 1100084762A 號函辦理。
二、 為協助教師落實素養導向教學，增進教師數學領域教學知能以符合課綱精神，該基金會特辦理旨揭工作坊。
三、 本研習課程資訊如下：
(一) 研習名稱：數學素養怎麼教？國小教師線上研習。
(二) 對象：公私立國小教師。
(三) 研習日期： 2021 年 8 月 3 日起至 8 月 13 日止，共七門課，每門課 2 至 3 小時，課程列表詳如附件。
(四) 線上報名： https://pse.is/3ek48y ；課程連結俟報名後由基金會電子郵件通知。
四、 參與者由人本教育文教基金會協助核予... 觀看完整文章
一、 依據教育部國民及學前教育署 110 年 7 月 13 日臺教國署國字第 1100085317 號函辦理。
二、 為開發有效之教學策略與作為，發展有效教學基地，提升師資品質與培用效能，爰辦理旨揭研習。
三、 本研習原訂 110 年 8 月 9 日至 11 日辦理，惟考量與會者健康，將研習分為三場次辦理，每場次以 50 人為限，場次時間如說明四，惟後續倘疫情仍維持三級警戒，本研習將因應疫情狀況延後辦理。
四、 本案課程表如附件，相關資料臚列如下：
(一) 北區場： 110 年 8 月 4 日(星期三)上午 8 時 30 分至下午 4 時 40 分，於桃園市立興南國民中學辦理。
(二) 東區場： 110 年 8 月 10 日(星期二)上午... 觀看完整文章
一、 依據國立臺灣圖書館 110 年 7 月 9 日圖推字第 11001001530 號函辦理。
二、 為因應資訊科技帶動之閱讀模式變化及十二年國民基本教育強調素養導向學習的轉折，期透過跨界專業講師分享，促進公共圖書館員、閱讀推動教師或相關閱讀推廣從業人士之交流，啟發閱讀新思維，特辦理論壇。
三、 論壇說明：
(一) 時間： 110 年 8 月 20 日（星期五）。
(二) 地點：新北市立圖書館總館 3 樓演講廳，並同步使用 Google Meet 線上進行。
(三) 對象：各級圖書館從業人員（以公立公共圖書館體系優先）及中小學教師（與閱讀推動相關者優先）為主。
(四) 名額：開放北北基桃地區... 觀看完整文章
一、 依據國立臺灣師範大學 110 年 6 月 29 日師大工教字第 1101016199 號「2021 年花蓮縣夢想起飛-第 8 屆青少年發明展」實施計畫辦理。
二、 參賽組別與資格：
(一) 參賽組別：分為國中 A 組(全校普通班 10 班以上)及國中 B 組(9 班以下)；國小 A 組(全校普通班 10 班以上)及國小 B 組(9 班以下)，參賽隊員必須為花蓮縣國中小之在學學生。
(二) 參加資格：本縣為國中小之在學學生。
三、 評審時間與地點
(一) 初審： 110 年 10 月 13 日(星期三)。紙本審查或線上審查。
(二) 複審： 110 年 11 月 10 日(星期三)假中正國小活動中心。
四、 報名時間與方... 觀看完整文章
一、 依據教育部國民及學前教育署 110 年 7 月 12 日臺教國署學字第 1100084905C 號函辦理。
二、 旨揭計畫內容摘述如下：
(一) 甄選對象：現任公、私立高級中等學校、國中、國小教師（含在職、實習教師、兼代課教師），甄選期間就讀設有師資培育相關學系或修習教育學程之學生或進行教育實習之實習教師資格者（含畢業已修畢師資職前課程者）。
(二) 甄選主題：以「孝道教育或孝道相關概念」（如：孝親尊長、親慈子孝、自主自律、關懷行善、賞識感恩）為主軸，並結合各領域進行設計。
(三) 活動時間：即日起至 110 年 10 月 6 日（星期三）止。
(四) 徵件評選：區分 2 階段實施評選，邀... 觀看完整文章
一、 依據財團法人民間公民與法治教育基金會 110 年 7 月 8 日法教林字第 2021070826 號函辦理。
二、 財團法人民間公民與法治教育基金會辦理「2021-2022 年全國公民行動方案競賽」，鼓勵全國各級學校，強化批判思辨及行動力。該會推廣《公民行動方案》課程書籍中行動方案四大步驟，鼓勵師生透過競賽，實作公民行動方案，培育下一代公民素養。旨揭活動即日起開始受理報名，截止時間： 2022 年 2 月 21 日（一）前以郵戳為憑。採快遞送件者，最晚交寄日需在報名截止日期前(有收據足以佐證)。活動詳細請參閱網址 https://www.lre.org.tw/news/663 。
一、 依據財團法人人本教育文教基金會 110 年 7 月 6 日人本想字第 1100009197 號函辦理。
二、 108 課綱開始實施，為幫助國小老師了解數學素養教學，以及鼓勵運用符合素養教學之「數學想想」教材於平時教學，特舉辦本研習，研習簡章如附件。本研習以線上方式舉辦，讓全國各地老師都有機會參與，共七門課，單選數段或全選，至少需 8 小時，全選 18 小時，皆有研習時數。
三、 研習資訊：
(一) 研習名稱：數學素養怎麼教？國小教師線上研習
(二) 研習對象：公立國民小學教師
(三) 研習日期： 2021 年 8 月 3 日起至 8 月 13 日止，共七門課，每門課 2 ~3 小時。 8/3 (二) 下午， 8... 觀看完整文章
一、 依據 110 年度計畫辦理。
二、 今年因疫情嚴峻，為配合政府防疫政策，本局為鼓勵防疫在家閱讀， 110(下同)年 6 月 24 日推出【防疫書香(箱)】服務，迄今已超過 500 位讀者申請自取及寄送服務，廣受熱烈響應，讓喜愛閱讀的民眾在防疫期間也能輕鬆持續閱讀，歡迎鄉親踴躍申請，相關資訊如下：
(一) 裝箱書籍查詢：請持借閱證之讀者登入圖書館自動化系統及 app 查詢(https://app.hccc.gov.tw/webpacIndex.jsp)，此活動以本局館藏為限，若填非花蓮縣文化局之圖書，館方將主動取消該本圖書申請。
(二) 申請表單 : https://forms.gle/tZV... 觀看完整文章
一、 依據教育部 110 年 7 月 6 日臺教資(三)字第 1100089813 號函辦理。
二、 為鼓勵教師依據線上教學經驗及需求，接觸更多元豐富的同步教學軟體、非同步教學數位學習平臺或工具等，規劃辦理旨揭教師增能系列課程。
三、 所有課程皆採線上研習，請參閱附件實施計畫，課程內容如有異動或更新，請至下列網站瀏覽查詢：
(一) 教育部線上教學便利包「線上教學教師增能研習課程」(https://learning.nchu.cloud.edu.tw/onlinelearning)。
(二) 教育部科技輔助自主學習推動計畫官網「最新消息」(https://srl.ntue.edu.tw)... 觀看完整文章
一、 依據臺北市立文獻館 110 年 7 月 6 日北市獻編字第 1103002967 號函辦理。
二、 旨揭研習會以培育中、小學教師成為鄉土教育種子教師為目標， 110 年度訂於 8 月 23 日(一)至 8 月 25 日(三)舉辦為期 3 日研習課程，且為因應疫情因素，本年度採線上研習方式辦理。
三、 一律採網路報名， 3 日需全程參與，不受理個別報名課程，報名截止日期 110 年 8 月 2 日(一)止，錄取後由臺北市立文獻館以電子郵件寄送通知函，憑通知函參與課程，並提供課程講義電子檔供下載。
四、 檢附 110 年臺灣史蹟研習會簡章、課程表 1 份 ，報名網址： https://www.beclass.com/rid=25463bf... 觀看完整文章
一、 依據國立公共資訊圖書館 110 年 7 月 2 日資圖數字第 1100003450 號函辦理。
二、 為培養教師之資訊素養與數位閱讀應用能力，國立公共資訊圖書館受理各機關、學校申辦數位資源介紹課程，包含到校實體授課、線上視訊授課及配合參訪之導覽說明等方式，為因應防疫期間符合防疫規定，可多加利用申請線上視訊授課方式。
三、 各校申請國立公共資訊圖書館免費到校及線上數位資源研習課程，相關說明及敬請配合辦理事項如下：
(一) 課程內容：國立公共資訊圖書館數位資源內容解說及操作。
(二) 講師：國立公共資訊圖書館數位資源推廣小組成員。
(三) 申請資格：學校、公共圖書館或其他與教育... 觀看完整文章
一、 為提倡閱讀向下紮根理念，讓嬰幼兒能夠從出生即接觸閱讀的習慣，本局為推廣親子共讀，於 110 年 7 月 1 日至 7 月 31 日期間特舉辦「花蓮縣親子共讀攝影展」，鼓勵家人將親子共讀美好的一刻記錄下來，把這份溫暖和感動分享出去，讓精彩的影像故事能夠與大眾分享。
二、 凡具中華民國國籍均可參加，為配合中央防疫政策，請以室內親子共讀照片為限，請至花蓮縣文化局圖書館臉書-〔花蓮縣文化局圖書館【洄瀾悅讀】］按讚於活動文章處上傳親子共讀照片（每人限上傳 1 張照 片）並留下#我愛閱讀，(簡述照片故事 50 字內)，即可參加評選活動。
三、 本局最終遴選 30 件優秀作品，獲選者除提供：第 1 名禮券 2,000 元... 觀看完整文章
一、 「繪本的手作遊戲—繪本創作閱讀寫作教學活用師資培訓班」課程時間為 110 年 7 月 18 日及 8 月 1 日(日) 上午 09:00-17:00 ，合計 14 小時，公務人員及教師可登錄研習時數，本課程為遠距直播互動課程，課程費用每人 4,000 元，贈送繪本教學暢銷書一本，防疫期間線上課程超值優惠方案每人 3,400 元。
二、 「2021 Summer-英語發音輕鬆學」課程時間為 110 年 8 月 2 日至 8 月 13 日，週一至週五每日 10 ： 00-11 ： 30 ，共 10 日合計 15 小時，招生對象國小高年級、國中及欲提升自我英語發音對話者，本課程為遠距直播互動課程，課程費用每人 2,400 元，兩人以上同行優惠價每人 2,000 元。
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一、 「繪本的手作遊戲—繪本創作閱讀寫作教學活用師資培訓班」課程時間為 110 年 7 月 18 日及 8 月 1 日(日) 上午 09:00-17:00 ，合計 14 小時，公務人員及教師可登錄研習時數，本課程為遠距直播互動課程，課程費用每人 4,000 元，贈送繪本教學暢銷書一本，防疫期間線上課程超值優惠方案每人 3,400 元。
二、 「2021 Summer-英語發音輕鬆學」課程時間為 110 年 8 月 2 日至 8 月 13 日，週一至週五每日 10 ： 00-11 ： 30 ，共 10 日合計 15 小時，招生對象國小高年級、國中及欲提升自我英語發音對話者，本課程為遠距直播互動課程，課程費用每人 2,400 元，兩人以上同行優惠價每人 2,000 元。
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一、 依據國立清華大學 110 年 6 月 25 日清語研所字第 1109003829 號函辦理。
二、 旨揭說明會優先鼓勵國小中高年級教師參與，同時也歡迎對雙閱讀素教學有興趣之國小教師一起投入。
三、 本次共舉辦兩個場次的說明會，日期分別是： 110 年 7 月 20(二)及 22 日(四)10:00~12:00 。教師可依各人方便之時間擇一場次報名。
四、 視訊會議之連結網址將於報名截止後，另以 mail 方式通知。
五、 報名網址： https://reurl.cc/rg5zpb 。
六、 報名截止日： 110 年 7 月 16 日(五)
一、 依據國立清華大學 110 年 6 月 25 日清語研所字第 1109003829 號函辦理。
二、 旨揭說明會優先鼓勵國小中高年級教師參與，同時也歡迎對雙閱讀素教學有興趣之國小教師一起投入。
三、 本次共舉辦兩個場次的說明會，日期分別是： 110 年 7 月 20(二)及 22 日(四)10:00~12:00 。教師可依各人方便之時間擇一場次報名。
四、 視訊會議之連結網址將於報名截止後，另以 mail 方式通知。
五、 報名網址： https://reurl.cc/rg5zpb 。
六、 報名截止日： 110 年 7 月 16 日(五)
一、 十二年國民基本教育課程綱要將培養學生的核心素養作為教學的要事，此研習課程由教學現場的困境出發，協助教師逐步落實素養導向教學外，並將分享森林小學三十年的教學方法，由國語、數學、學校生活三大領域切入，希冀能用專業的教學團隊、專業的進修課程與社會各界力量，共同疼惜基層教師面對社會變遷與教改浪潮下帶來的巨大挑戰，讓教師獲得支持的力量，並保有對教育工作的熱情與初衷。
二、 本研習以線上方式舉辦，讓全國各地老師都有機會參與，共八門課，採自由選課方式，有更多的參加彈性選擇。
三、 課程相關訊息如下：
(一) 對象：公私立國小老師
(二) 名額： 100 位
(三) 時間： 20... 觀看完整文章
一、 公共電視自製節目《藝術很有事》(Inside The Arts)，是有觀點、多單元的全外景藝文節目，以藝術和藝術家為主體，策展為導向，探索視覺藝術、表演藝術、文學、電影、建築、設計、大眾文化…等各領域藝術，跨界探索創作內涵、關心時代動脈。
二、 今年台灣進入防疫三級警戒之初，節目團隊於官方臉書粉絲專頁在粉專舉辦首次徵件活動，不限對象/主題皆可參加，期盼透過藝術療癒大眾對於疫情焦慮。在投稿作品中，有部分來自年輕學子和孩童，非常有創意，因而啟發團隊再度發起特別針對 18 歲以下之青年學子舉辦本次徵件活動。
三、 活動徵件徵件對象凡具中華民國國籍 18 歲(含)以下均可參加，創作主題「我的... 觀看完整文章
一、 依據國立臺灣師範大學 110 年 6 月 15 日師大數學中字第 1101014860 號函辦理。
二、 研習工作坊說明如下：
(一) 研習目的：本工作坊是為培養國中小數學教師具備數學素養導向教學之能力。透過數學奠基進教室模組與數學課程搭配，將數學科重要概念，發展可以促進該數學單元素養的形成性評量及教師介入策略，以期幫助中小學教師能有效接軌 12 年國教之教學。
(二) 主辦單位：教育部國民及學前教育署。
(三) 委辦單位：該校數學教育中心。
(四) 研習對象：本次活動主要針對各縣市國中、國小教授數學科正式教師、代理教師及代課教師為主。
(五) 名額：線上課程每單元人數以... 觀看完整文章
一、 依據教育部國民及學前教育署 110 年 6 月 11 日臺教國署國字第 1100069674 號函及教育部國民及學前教育署中央課程與教學輔導諮詢教師團隊設置及運作要點辦理。
二、 有關新任團員遴選相關事項詳如簡章（附件），擇要說明如下：
(一) 遴選資格：教師應為國中小現職合格教師，具備五年以上合格教師之教學服務年資及三年以上直轄市、縣（市）輔導團兼任輔導員或二年以上直轄市、縣（市）輔導團專任輔導員資歷。具備特殊資歷（如 power 教師）或條件者，直轄市、縣（市）輔導團年資得酌予縮短。
(二) 得向教育部國民及學前教育署推薦央團教師之單位：
１、 直轄市、縣（市）政府教育局（處）... 觀看完整文章
一、 依據教育部國民及學前教育署 110 年 5 月 3 日臺教國署國字第 1100042888 號函及臺南市政府教育局 110 年 6 月 15 日南市教專字第 1100618254 號函辦理。
二、 為持續鼓舞教育熱忱，讓這份夢想能夠延續進而遍地開花，透過教師專業支持，號召更多支持翻轉教學的基層熱血教師，共同為孩子努力，活化教學現場與在地深耕，爰辦理旨揭計畫。
三、 本案辦理時程簡述如下：
(一) 研習時間： 110 年 7 月 12 日（星期一）上午 9 時起 110 年 7 月至 13 日（星期二）下午 4 時止，共計 2 日。
(二) 參加對象：臺南市之正式教師優先（含代理代課教師及師培生），同步開放其他縣市教師報名。
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一、 依據教育部國民及學前教育署 110 年 6 月 11 日臺教國署學字第 1100070966A 號函辦理。
二、 教育部國民及學前教育署為推動孝道教育工作，自 108 年起編組補充教材編輯委員會，以課程及生活實踐為主軸，蒐羅作品、文章及教案，完成高級中等以下各教育階段孝道教材之編撰。 110 年擬賡續限量印製並以「班級」為單位開放申請。
三、 旨揭辦法內容摘述如下：
(一) 申請期限：即日起至 110 年 6 月 25 日（星期五）止。
(二) 核發公布日期：預於 110 年 7 月 12 日（星期一）公布，教材擬於 108 年 8 月 19 日（星期四）前寄送。
(三) 申請方式：
１、 ... 觀看完整文章
一、 依據國立臺灣師範大學 110 年 6 月 10 日師大師推字第 1101014587 號函辦理。
二、 旨揭計畫乃係國立臺灣師範大學師資培育學院高松景助理教授主持， PBL 經證實是達成素養導向教學的有效教學策略，為配合教育部推動 108 新課綱素養導向教學，爰積極將 PBL 推廣至中小學，特於 110 年 6 月 25 日(星期五)下午 13:10 起舉辦「問題導向學習 PBL」遠距視訊工作坊，期能透過此活動，協助中小學教師提昇素養導向教學知能。
三、 此工作坊將透過遠距視訊來進行 PBL 教學案例分享與實作，以目前各版本教科書為文本，連結各領綱來分享如何設計 PBL 探究式教學，工作坊內容規劃請參閱《附件一》。
四、 ... 觀看完整文章
一、 依據教育部 109 年 12 月 31 日臺教師(三)字第 1090182824 號函及臺北市立大學 110 年 6 月 10 日北市大教院字第 1106014356 號函辦理。
二、 為協助十二年國民基本教育課程與教學之規劃與推動，提升中小學教師專業學習社群之運作及成效，由教育部委託臺北市立大學辦理旨揭培訓課程。
三、 旨揭培訓計畫於北區、中區、南區、東區分別辦理社群召集人講師培訓課程；另離島地區（澎湖縣、金門縣、連江縣）因人數較少，故由臺北市立大學逕予辦理社群召集人培訓課程。課程期程如下：
(一) 北區： 110 年 8 月 13 日（週五）。
(二) 中區： 110 年 7 月 16 日（週五）。
(三) ... 觀看完整文章
一、 依據教育部 109 年 12 月 31 日臺教師(三)字第 1090182824 號函及臺北市立大學 110 年 6 月 10 日北市大教院字第 1106014356 號函辦理。
二、 為協助十二年國民基本教育課程與教學之規劃與推動，提升中小學教師專業學習社群之運作及成效，由教育部委託臺北市立大學辦理旨揭培訓課程。
三、 旨揭培訓計畫於北區、中區、南區、東區分別辦理社群召集人講師培訓課程；另離島地區（澎湖縣、金門縣、連江縣）因人數較少，故由臺北市立大學逕予辦理社群召集人培訓課程。課程期程如下：
(一) 北區： 110 年 8 月 13 日（週五）。
(二) 中區： 110 年 7 月 16 日（週五）。
(三) ... 觀看完整文章
一、 依據教育部 110 年 6 月 4 日臺教師(三)字第 1100076921 號及國立臺灣師範大學 110 年 6 月 2 日師大師字第 1101013976 號函辦理。
二、 因應嚴重特殊傳染性肺炎疫情致各級學校停課，影響認證教師參與研習、公開觀、授課、申請及繳交認證資料之期程，為顧及認證教師之權益，爰擬延長「107 學年度教學輔導教師」及「108 學年度進階專業回饋人才培訓」之認證研習時數檢核期限一年，調整後各年度認證申請年限如附件。
三、 原 109 學年度認證收件期程（原訂 110 年 4 月 1 日至 6 月 30 日）不另更動，倘認證教師不及於前述期程送件，得於 110 學年度第 1 學期辦理之增辦審查作業期程送交認證審查資料。
一、 依據國立臺灣師範大學 110 年 6 月 3 日師大數學中字第 1101014125 號函辦理。
二、 旨揭線上說明會訂於 110 年 6 月 16 日(星期三)下午 2 時召開，限有報名之人員進入線上會議，恕無法臨時加入。
三、 報名表單連結為： https://forms.gle/mCHj9UTi4WVTmiiH9 。
四、 會議資料及線上說明會連結將於 110 年 6 月 15 日寄送至報名者之電子信箱。
五、 全程參與者旨揭活動者將核發研習時數 3 小時。
六、 有關計畫內容問題，請洽該校數學教育中心-曾小姐，電話：(02)7749-6607 、 E-mail ： mathforfun7734@gmail.c... 觀看完整文章
一、 依據國立臺灣圖書館 110 年 6 月 1 日圖推字第 11001001270 號函辦理。
二、 教育部委託國立臺灣圖書館執行閱讀起步走計畫，為落實閱讀向下扎根，製作親子共讀指導影片，以提升家長識能，鼓勵家長與家中嬰幼兒進行親子共讀。
三、 旨揭影片請至國立臺灣圖書館 Youtube 官方網站（網址： https://www.youtube.com/playlist?list=PLaw6szoDmg5PgCA3PlUGriwigvAqXoU2I ）分享推廣。
一、 依據教育部國民及學前教育署 110 年 6 月 1 日臺教國署國字第 1100067750 號函辦理。
二、 為利相關人員瞭解 110 年度閱讀磐石獎閱讀磐石學校國中組、國小組及閱讀推手團體組、個人組得獎方案，國教署編製旨揭手冊，手冊主要內容包含各組評審委員綜合意見、得獎名錄及得獎方案簡介等。
三、 旨揭手冊業放置於 110 年度閱讀磐石獎網站（網址： https://cirn.moe.edu.tw/Benchmark/index.aspx?sid=23 ），請貴校下載參閱，俾推廣績優閱讀推動成果，增進學生閱讀理解能力與品質。
一、 依據國立清華大學 110 年 6 月 1 日清師培字第 1109003374 號函辦理。
二、 新冠病毒在台灣流行，顛覆了學校許多層面，不僅從教室轉移至電子螢幕前。它也正在檢視教學、出缺席、考試、學校角色以及所有人際活動。” School by Screen 幕前學校"運動，透過調整資訊技能和線上教學素養，緊急支援學校主管和教師，共同面對臺灣教育格局的突然變化與挑戰。邀請教育、教學和網路技術的專家與實務學者和大家分享學校重塑與教學變革經驗。
三、 辦理時間:6 月 4 日（星期五）下午 2 點至下午 4 點整。
四、 報名網址:https://forms.gle/7mucFkiZNo... 觀看完整文章
一、 依據國立臺灣圖書館 110 年 6 月 1 日圖參字第 11004001330 號函辦理。
二、 相關活動訊息公告於國立臺灣圖書館官網及全國教師在職進修資訊網，報名方式：
(一) 國立臺灣圖書館網頁報名：於「活動報名」項下點選「發展各領域課程計畫」（網址為 https://www.ntl.edu.tw/sp.asp?xdURL=onlinesign_RWD/onlinesign.asp&mp=1&topicid=27&pagesize=10&nowpage=1 ）。
(二) 全國教師在職進修資訊網報名。
(三) 電子郵件報名：填妥報名表後，傳送電子郵件... 觀看完整文章
一、 依據教育部國民及學前教育署 110 年 5 月 31 日臺教國署國字第 1100065042 號函辦理。
二、 為培養學生數學素養能力及提升數學學習興趣，貴校可線上申請本計畫，說明如下：
(一) 請參考本計畫申請注意事項（附件 2 ）、計畫經費補助項目及標準（附件 3 ）及計畫申請表（附件 4 ）規劃計畫內容，並自 110 年 6 月 11 日起至 110 年 7 月 2 日，至國教署國中小課程教學計畫填報系統（網址: https://teach.cloud. ncnu. edu. tw/）完成線上申請。
(二) 有關計畫內容問題，請洽國立臺灣師範大學數學教育中心─曾小姐，電話：（ 02 ） 7749-6607 、 E-mail ：... 觀看完整文章
一、 依據教育部國民及學前教育署 110 年 5 月 27 日臺教國署國字第 1100051367 號函暨國立臺灣海洋大學 110 年 4 月 26 日海洋教育字第 1100007971 號函辦理。
二、 配合行政院推動「向海致敬」政策，國教署擬定「中小學親海參考指引」，提供中小學進行親海體驗課程或活動時，教師能協助學生於行前檢核評估應具備之親海風險及危機處理知能，俾提升師生海洋安全教育及風險管理概念。
三、 本指引分為近海(親近海岸周遭區域之淨灘、潮間帶觀察體驗、漁港或港埠觀光、海岸休閒遊憩等活動時參考)及進海(進入海域進行相關之游泳、浮潛、獨木舟等活動)，並依據海岸環境及海域環境各分為三級，其面向包含自我身體... 觀看完整文章
一、 依據國立臺灣圖書館 110 年 5 月 20 日圖參字第 11004001270 號函辦理。
二、 旨揭相關活動訊息請至國立臺灣圖書館網站查詢與報名或申請，網址為 https://www.ntl.edu.tw/sp.asp?xdURL=onlinesign_RWD/onlinesign.asp&mp=1&topicid=27&pagesize=10&nowpage=1 。
一、 依據教育部 110 年 2 月 25 日臺教綜(二)字第 1100025923B 號函暨教育部 110 年 5 月 26 日臺教綜(二)字第 1100073601 號函辦理。
二、 為表彰致力推動海洋教育之「團體」、「個人」、「地方政府」及「課程教學團隊」，特訂定「教育部海洋教育推手獎遴選及表揚計畫」（如附件，以下簡稱本計畫），以肯定對海洋教育有卓越貢獻者，並鼓勵民間資源挹注海洋教育業務。
三、 請依本計畫規定，檢送推薦表及電子檔案光碟，並檢附相關證明文件及佐證書面資料，於 110 年 7 月 9 日（星期五）前，免備文以掛號方式寄達本部委辦單位（ 20224 基隆市中正區北寧路 2 號綜合三館 3 樓－國立臺灣海洋大學臺灣海洋教... 觀看完整文章
一、 受疫情發展影響，為鼓勵學生閱讀及寫作，使大家有更多時間預備，本公司舉辦「神奇柑仔店圖文徵選大募集」徵文比賽活動，收件延至 110 年 6 月 20 日止，惠請於貴單位網站公告活動訊息，並鼓勵師生參與。
二、 神奇柑仔店圖文徵選大募集活動，分為「我是創意零食設計師」、「給力店員招募」兩大主題徵件，參加對象國小一～三、四～六年級學生分齡分組，媒材不限，惠請於貴單位網站公告活動訊息，鼓勵師生參與。
三、 3.詳細徵文訊息請參閱「神奇柑仔店圖文徵選大募集」徵文比賽活動網站(https://site.parenting.com.tw/topic/dakashiya-220 )。個人報名請直接將稿... 觀看完整文章
一、 依據「花蓮縣教育扶輪盃 110 學年度第一屆全國中小學網路小論文專題暨本土使命式行動研究競賽實施計畫」辦理。
二、 競賽資訊如下：
(一) 競賽期程：自 110 年 8 月 2 日(一）至 110 年 11 月 14 日（日）。
(二) 報名時間：自 110 年 8 月 2 日（一）起至 110 年 9 月 17 日（五）中午 12 時止。
(三) 參賽對象：全國國民中、小學學生。
(四) 研究主題：以下 5 個研究主題(擇一擬訂專題研究名稱，並至學生社群專題網站申請社群空間，每校至少提報 1 件參賽)：
１、 社會人文（哲學、文學、藝術、歷史、語言等）。
２、 自然科學（物理、化學、數學、生物、地球科學等）... 觀看完整文章
一、 依據「教育部國民及學前教育署中央課程與教學輔導諮詢教師團隊設置及運作要點」規定及教育部國民及學前教育署 110 年 5 月 19 日臺教國署國字第 1100061130 號函辦理。
二、 檢附旨案專案教師試辦計畫及兼任專案教師遴選簡章各 1 份，擇要說明如下：
(一) 服務期程：自 110 年 8 月 1 日至 111 年 7 月 31 日止。
(二) 遴選資格：現任高級中等學校、國民中學或國民小學之合格教師。
(三) 遴選標準：
１、 具服務熱忱、願意接近人群、善於溝通、具時間規劃、反省性思考、理性思維及樂於團隊合作等人格特質。
２、 具有發展及推動跨領域素養導向教學之專業輔導能力(包括學科知... 觀看完整文章
一、 依據「教育部國民及學前教育署中央課程與教學輔導諮詢教師團隊設置及運作要點」規定及教育部國民及學前教育署 110 年 5 月 19 日臺教國署國字第 1100061130 號函辦理。
二、 檢附旨案專案教師試辦計畫及兼任專案教師遴選簡章各 1 份，擇要說明如下：
(一) 服務期程：自 110 年 8 月 1 日至 111 年 7 月 31 日止。
(二) 遴選資格：現任高級中等學校、國民中學或國民小學之合格教師。
(三) 遴選標準：
１、 具服務熱忱、願意接近人群、善於溝通、具時間規劃、反省性思考、理性思維及樂於團隊合作等人格特質。
２、 具有發展及推動跨領域素養導向教學之專業輔導能力(包括學科知... 觀看完整文章
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