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文章列表
一、
依據國立東華大學 114 年 4 月 2 日東自環字第 1140007903 號函辦理。
二、
線上研習營： 114 年 04 月 19 日（星期六），國中組於上午 10 時至 11 時辦理；高中組於上午 11 時 15 分至 12 時 15 分辦理；國小組於下午 13 時 30 分至 14 時 30 分辦理。線上研習營網址： https://meet.google.com/onv-fshg-zrn 。
三、
種子學校徵選報名：即日起至 2025 年 4 月 25 日（星期五）止。
四、
「科普趣... 觀看完整文章
一、
依據國家圖書館 114 年 4 月 1 日國圖事字第 11401000490 號涵辦理。
二、
為響應 4 月 23 日「世界閱讀日」之全球性閱讀盛事，鼓勵民眾培養閱讀習慣並深植於日常生活中，進而有效提升全民閱讀風氣，推廣閱讀文化，該館規劃「分享閱讀趣」閱讀心得創作活動，期望藉此鼓勵兒童、青少年及民眾透過閱讀，經由內化將自己閱讀後的想法、感想轉化為圖或圖文創作與大家分享，讓閱讀不僅充實知識、豐富生活，更能發創作力與想像力。
三、
活動辦理時間自即日起至 5 月 15 日止，於 5 月 15 日(星期四)前上傳... 觀看完整文章
一、
依據國教署 114 年 3 月 20 日臺教國署國字第 1140027732 號函與國立高雄師範大學 114 年 3 月 14 日高師大閱字第 1141002381 號函辦理。
二、
國教署為提供教師依學生識字評量結果選擇適性教材與教學策略，爰委請國立高雄師範大學協助辦理「國民中小學識字能力評估計畫」，並建置「識字金銀島學習平臺」(下稱識字金銀島)，相關資訊摘要如下：
(一)
為提供識字金銀島使用者透過單一帳號進行測驗與任務學習、提升個資安全性，以及享受更便捷的學習體驗與數位教學資源，識字金銀島將全面... 觀看完整文章
一、
依據教育部國民及學前教育署 114 年 3 月 12 日臺教國署國字第 1140023053 號號函辦理。
二、
為培養學生具備勞動權益相關知能，勞動部以國民小學五年級下學期教科用書為文本，製作可融入相對應單元之補充教材計 33 篇；國教署已上傳至「國民中小學課程與教學資源整合平臺」(CIRN)/議題教學/相關議題/勞動教育專區，網址： https://cirn.moe.edu.tw/WebFile/index.aspx?sid=25&mid=14779 。歡迎教師參考運用，於相關領域課程教學時，適時融入勞動權益概念，俾使勞動意識深植校園。
一、
依據教育部 113 年 4 月 8 日臺教綜(二)字第 1132100299B 號暨國立臺灣海洋大學 114 年 3 月 10 日海洋教育字第 1140004911 號函辦理。
二、
教育部為表彰致力推動海洋教育之團體、個人、地方政府及課程教學團隊，以及凝聚各界力量攜手深耕海洋教育，倍增海洋教育的推動能量，特訂定「教育部海洋教育推手獎遴選及表揚計畫」，以肯定對海洋教育有卓越貢獻者，並鼓勵民間資源挹注海洋教育業務。
三、
旨揭計畫「團體獎」及「個人獎」係由政府機關(構)及學校推薦，相關推薦對象、辦理期程... 觀看完整文章
一、
依據國立臺灣歷史博物館 114 年 3 月 3 日臺史博數創字第 1143000446 號函辦理。
二、
因應數位學習時代來臨，為推廣國立臺灣歷史博物館以常民記憶、跨領域議題為核心之數位資源，強化多元資源的教育學習效力，規劃整合與「108 課綱」關聯之主題網站及資料庫等數位資源，辦理旨揭工作坊（以下稱本工作坊）。
三、
本工作坊於 114 年 3 月 14 日（星期五）下午 1 時至 4 時 10 分辦理，以全國社會領域國小、國中、高中教師、全國自學團體、自學生家長及文史工作者為主要參加對象，活動內容包含介紹國... 觀看完整文章
一、愛學網自網站經營以來，致力於強化與全國中小學師生互動，自民國 104 年起辦理教師與學生相關徵集活動，並提供教師分享與學生展能舞臺，以 臻自發、互動、共好理念。
二、為持續輔助各級教師教學與學生學習效能，活絡師生使用愛學網，國家教育研究院辦理以下 3 項系列競賽活動：
(一)系列 1-教師創意教案(實施計畫如附件 1)
１、參賽對象：全國公私立中小學教師（含現職合格教師、實習教師及代理代課教師）。
２、競賽組別：
(１)國小組(含幼教)。
(２)國中組。
(３)高中組。
３、鼓勵教師利用愛學網資源，以本院自製教學影片為素材內容研發教案，協助學生學習，提升教師專業成長。
４、獎額：特優... 觀看完整文章
一、
依據社團法人中華明日閱讀協會 114 年 2 月 21 日明閱字第 1140000005 號函辦理。
二、
明日閱讀協會秉承「興趣」、「身教」及「習慣」的核心理念，以「身教式持續安靜閱讀(Modeled Sustained Silent Reading ，簡稱 MSSR)」為推動基礎，為增進學生閱讀習慣並連結家庭與學校閱讀，於本年度推出「明日博覽群書家校閱讀認證與比賽」。希望藉由本活動家長及導師的合作，培養學生閱讀興趣，形成習慣，並大幅拓展閱讀的廣度與深度，塑造 AI 世代的終身學習者。
三、
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一、
依據教育部國民及學前教育署 114 年 2 月 6 日臺教國署國字第 1140008496 號函辦理。
二、
為鼓勵國中小學生運用線上數位閱讀，培養定義問題、搜尋、瀏覽、組織及統整資訊之能力，並合作進行專題探究學習，旨揭基金會辦理線上數位閱讀專題探究學習與競賽，協助學生發展數位自學力。
三、
旨揭活動網站及相關期程如下：
(一)
活動網址： https://eliteracy.twnread.org.tw/。
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一、依據教育部教學卓越獎評選及獎勵要點及「花蓮縣 114 年度教學卓越獎初選實施計畫」辦理。
二、本計畫目的為彰顯教學創新十二年國教課程之核心價值，提升教師對教育改革及課程發展之認知，進而落實課程改革理想。
三、本案評選作業期程請參閱實施計畫(第玖點評選期程)、初審發表會 114 年 3 月 12 日(三)，縣府將遴聘委員將資料檢視，若有需修正於當日說明並依委員意見修正後於 114 年 4 月 14 日(星期一)將評選資料繳交(承辦學校)花蓮縣太昌國民小學。
四、請有意願參選之學校教師，將相關申請表件於 114 年 3 月 10 日(星期一)送至花蓮縣太昌國民小學李采綾主任。
五、檢附「花蓮縣 114 年度教學卓越獎初選實施計畫... 觀看完整文章
一、
依據教育部國民及學前教育署 113 年 12 月 26 日臺教國署國字第 1130141539 號函辦理。
二、
為增進一般地區與偏遠地區公立國民中小學之教學交流與經驗傳承，國教署特訂定旨揭計畫，鼓勵一般地區學校優秀正式教師，前往偏遠地區學校從事教學訪問，以提升偏遠地區學校師資經驗傳承與教育創新。
三、
旨揭 114 學年度計畫辦理期程自 114 年 8 月 1 日至 115 年 7 月 31 日，並自即日起至 114 年 3 月 20 日止受理一般地區學校教師申請 114 學年度至偏遠地區學校擔任教學訪問教師，摘要說明如下（餘... 觀看完整文章
一、
依據聯合報股份有限公司 113 年 12 月 31 日聯字第 2412310001 號函辦理。
二、
聯合學苑「跨域閱讀知識王」活動自 110 年起辦理迄今，精選好讀周報國際新聞、科普與英文專欄、經典閱讀等跨領域文章，根據文章設計閱讀測驗題，題型兼顧擷取資訊、統整解讀等不同層次閱讀理解，有助學生自我評估與精進。
三、
「跨域閱讀知識王」循例擬於 114 年寒假續辦，活動期間從 114 年 1 月 20 日（一）起至 2 月 28 日（五）止，共計 6 周。實施對象全台公私立國小高年級以上至高中職一年級學生；項目包括好... 觀看完整文章
一、
依據國立海洋科技博物館 113 年 12 月 23 日海科館經字第 1131002569 號函辦理。
二、
本活動免費（交通自理，提供住宿），報名請詳海科館官網 https://www.nmmst.gov.tw/chhtml/newsdetail/556/9130 或附件簡章。
旨揭網站首頁網址不變( https://stroke-order.learningweb.moe.edu.tw/home.do )，
內頁網址連結及筆順動畫引用語法均有異動。
如有參採該網站各項資訊，屆時請更新連結。
一、
依據文化部 113 年 12 月 6 日文版字第 1132051420 號函辦理。
二、
文化部與 20 縣市政府協力推動擴大電子書計次借閱服務，每次借閱將回饋一定收入予出版社及創作者；且計次借閱無複本數限制，可同時支援多人同步閱讀，亦有利於各級學校教師共讀推廣使用。詳細資訊可參考計次借閱活動網站（ https://ebook.moc.gov.tw/ ），請所屬各級中小學校、高中職，作為閱讀推廣之參考。
三、
另為輔助國小學校教師推廣使用，文化部另製作推廣小卡，電子檔於計次借閱活動網站供下載... 觀看完整文章
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