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花蓮縣花蓮市中正國民小學

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文章列表

2016-07-06 研習 轉知「105年度原住民族語及閩南語有效教學暨多元評量增能產出研習」計畫,鼓勵教師踴躍參加。 (訪客 / 1782 / 研究發展組)
2016-07-06 研習 轉知「閩南語、客家語教學支援人員認證教學專業培訓研習實施計畫」,供老師參閱。 (訪客 / 1546 / 研究發展組)
2016-07-01 研習 轉知國立自然科學博物館921地震教育園區演講廳舉辦「105年度防災種子教師研習」。 (訪客 / 1595 / 研究發展組)
2016-07-01 研習 「繪本議題融入英語閱讀教學設計」,供教師參閱。 (訪客 / 1782 / 研究發展組)
2016-06-23 研習 花蓮縣政府辦理「105年行動學習教育雲工作坊-密室逃脫翻轉」,請踴躍參加。 (訪客 / 1888 / 資訊教育組)
2016-06-22 研習 檢送「國民小學健康與體育領域多元評量種子教師培訓」計畫1份,鼓勵教師參加。 (訪客 / 1548 / 研究發展組)
2016-06-20 研習 檢送本縣辦理105年度「本土語言創意教學工作坊實施計畫」,鼓勵相關人員參加。 (訪客 / 1645 / 研究發展組)
2016-06-20 研習 檢送本縣辦理「105年度本土語言-翻轉教學暨教學即生活工作坊」,鼓勵相關人員參加。 (訪客 / 1867 / 研究發展組)
2016-06-20 研習 轉知「科普閱讀及行動標本箱應用增能研習工作坊」,供老師參閱! (訪客 / 1622 / 研究發展組)
2016-06-17 研習 北昌國小辦理友善校園學生事務與輔導工作「生命教育師資培訓」 (訪客 / 2133 / 諮商組)
2016-06-15 研習 轉知花蓮縣童軍會辦理「世界和平遊戲-未來教育的曙光」教師增能研習實施計畫,請教師踴躍報名參加。 (訪客 / 1803 / 學生活動組)
2016-06-08 研習 轉知臺北市立文獻館辦理「105年臺灣史蹟研習會」,鼓勵有興趣的教師報名參加。 (訪客 / 1815 / 研究發展組)
2016-06-08 研習 轉知「【動保扎根教育】教師研習系列」2016南區活動簡章。 (訪客 / 1644 / 研究發展組)
2016-06-01 研習 「客語有效教學暨多元評量增能產出研習」,供教師參閱。 (訪客 / 2192 / 研究發展組)
2016-05-26 研習 東華大學花師教育學院謹訂於105年05月25日(三)下午18時00分至20時00分,辦理「精進教學高中職教師增能工作坊-國際文化交流活動」,誠摯邀請本校教師踴躍參加。 (訪客 / 1964 / 研究發展組)
2016-05-26 研習 東華大學辦理「1健體領域地方教育輔導研習-運動賽會規劃與課程教材教法推廣」活動,鼓勵教師踴躍報名參加。 (訪客 / 2050 / 研究發展組)
2016-05-24 研習 有關法務部與教育部共同舉辦之3場次105年度全國法規資料庫「創意教學教師研習會」及「創意教案工作坊」 (訪客 / 1794 / 資訊教育組)
2016-05-24 研習 東華大學圖書資訊中心與台灣微軟股份有限公司於5月31日(二)上午共同舉辦「SQL2016新世代微軟資料庫研討會」,鼓勵踴躍參加。 (訪客 / 2290 / 資訊教育組)
2016-05-19 研習 「綜合活動教師36小時關鍵能力研習實施計畫」,請擔任綜合活動學習領域教學,尚未取得36小時關鍵能力認證之教師務必參加。 (訪客 / 2413 / 研究發展組)
2016-05-16 研習 「105年度國民小學健康與體育學習領域非專長授課教師有效教學工作坊」實施計畫1份,有興趣的老師可報名參加。 (訪客 / 1700 / 研究發展組)
2016-05-13 研習 自強國中辦理「105年度基礎輔導知能研習-正向能量紓壓研習」 (訪客 / 1826 / 諮商組)
2016-05-01 研習 東華大學辦理數位影音與美感教育教師增能計畫(四)-「美感教育六要素—色彩、構成、結構、構造」工作坊,鼓勵教師踴躍報名參加。 (訪客 / 1921 / 研究發展組)
2016-05-01 研習 東華大學辦理英語在職教師知能研習活動-《英語補救教學實施策略》,鼓勵教師踴躍報名參加。 (訪客 / 2120 / 研究發展組)
2016-04-29 研習 北昌國小辦理友善校園學生事務與輔導工作「教師壓力調適與情緒管理工作坊-覺察是改變的開始」實施計畫 (訪客 / 2150 / 諮商組)
2016-04-28 研習 函轉財團法人宏達文教基金會「2016第五屆臺灣品格教育暑期學院培訓」計畫一份。 (訪客 / 1934 / 研究發展組)
2016-04-28 研習 轉知東元科技文教基金會「校長創意領導管理學習工作坊」。 (訪客 / 2000 / 研究發展組)
2016-04-20 研習 公文線上 簽核管理系統實機操作教育訓練 (訪客 / 1933 / 文書出納組)
2016-04-13 研習 東華大學辦理十二年國教結合數位影音與美感教育教師增能計畫-「美感教育六要素—比例與構成」,鼓勵教師踴躍報名參加。 (訪客 / 1880 / 研究發展組)
2016-04-13 研習 東華大學辦理「十二年國教自然領域教師實習輔導知能專業發展研習」科學教師曼特寧(Mentoring)系列活動,鼓勵教師踴躍報名參加。 (訪客 / 1845 / 研究發展組)
2016-04-13 研習 《故宮教育頻道》種子教師研習,供老師參閱。 (訪客 / 1871 / 研究發展組)
2016-04-07 研習 國立花蓮高級工業職業學校東區技術教學中心辦理「人像3D掃描實務與AutodeskMeshmixer設計」教師研習活動 (訪客 / 1542 / 資訊教育組)
2016-03-31 研習 南華大學與國際佛光會中華總會共同辦理「生活有書香」-2016年全民閱讀博覽會研習課程。 (訪客 / 2021 / 研究發展組)
2016-03-29 研習 檢送教育部國民及學前教育署委託國立臺灣師範大學舉辦105年度「中小學國際教育融入課程種子教師與課程領導者培訓工作坊」實施計畫,有興趣的老師可參閱。 (訪客 / 1494 / 研究發展組)
2016-03-29 研習 轉知東華大學辦理「104年度花東地區地方教育輔導工作」英語在職教師知能研習活動-《行動學習融入教學工作坊》,供參閱。 (訪客 / 1958 / 研究發展組)
2016-03-18 研習 轉知國立新竹教育大學開辦有關環境教育人員展延、兒童行為觀察與輔導技巧工作坊、閱讀理解策略與寫作方法教學工作,有興趣的老師請自行參閱。 (訪客 / 1384 / 環保衛生組)
2016-03-16 研習 國立臺灣師範大學科學教育中心訂於105年3月24日(星期四)辦理「104學年度中小學科學教育專案推廣工作坊」,請有興趣的老師踴躍報名參加。 (訪客 / 1923 / 研究發展組)
2016-03-16 研習 轉知來文:財團法人環境品質文教基金會4 月22日(五)地球日下午12時20分至16時20分,於臺北西門 紅樓舉辦論壇,歡迎有興趣的老師參加。 (訪客 / 1533 / 環保衛生組)
2016-03-14 研習 花蓮縣政府辦理「花蓮縣國民中小學Scratch 2.0-動畫與遊戲製作研習」 (訪客 / 2060 / 資訊教育組)
2016-03-04 研習 檢送分組合作學習與桌遊的光合作用計畫1份,對英語教學有興趣的老師可參閱。 (訪客 / 1600 / 研究發展組)
2016-03-04 研習 檢送教育部委請國立臺中教育大學辦理教師合作問題教學能力提升課程推動工作坊研習資訊1份,有興趣的老師可踴躍報名。 (訪客 / 1432 / 研究發展組)
2016-03-04 研習 檢送教育部國民及學前教育署署委託國立中正大學辦理之104學年度「教育部國民及學前教育署推動中小學國際教育國際研討會」計畫1份,供參閱。 (訪客 / 1966 / 研究發展組)
2016-03-03 研習 104學年度健康促進學校性教育(含愛滋防治)教師增能研習,歡迎教授健康課程教師及對本研習有興趣者踴躍報名參加。 (訪客 / 1622 / 環保衛生組)
2016-02-26 研習 轉知教育部委託國立嘉義大學辦理「105年度國民小學教師加註輔導專長26學分班(臺北班)」,供老師參閱。 (訪客 / 1651 / 研究發展組)
2016-02-26 研習 轉知國民教育輔導團精進教學人權教育輔導團到校宣導辦理場次時間及地點實施計畫1份,供老師參閱。 (訪客 / 1736 / 研究發展組)
2016-02-22 研習 東華大學辦理「104年度花東地區地方教育輔導工作-12年國教結合數位影音與美感教育教師增能計畫」,請老師踴躍報名。 (訪客 / 2063 / 研究發展組)
2016-02-22 研習 轉知國立臺南大學語文中心開設推廣教育課程「口語表達師資培訓班(初階)第三期」招生訊息。 (訪客 / 2151 / 研究發展組)
2016-02-20 研習 教育部105年度環境教育人員認證24小時研習,歡迎有興趣的老師參閱公文報名參加。 (訪客 / 1739 / 環保衛生組)
2016-02-20 研習 104學年度閱讀教育系列活動--教師公開觀課增能工作坊(國小數學),供老師參閱! (訪客 / 1924 / 研究發展組)
2016-01-20 研習 轉知國立宜蘭大學10501期環境教育人員32小時核心課程研習班,歡迎有興趣的老師自行參閱報名。 (訪客 / 1813 / 環保衛生組)
2016-01-13 研習 東華大學辦理「104年度花東地區地方教育輔導工作」十二年一貫藝術人文教師增能研習-「創作性音樂劇~跨領域統整課程教學設計」,請教師踴躍報名參加。 (訪客 / 1838 / 研究發展組)
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