檢送「花蓮縣109學年度精進國民中小學教師教學專業與課程品質整體推動計畫- 國中小數學教材教法增能研習-北區場次(9月份)」實施計畫，請參閱。

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檢送「花蓮縣109學年度精進國民中小學教師教學專業與課程品質整體推動計畫- 國中小數學教材教法增能研習-北區場次(9月份)」實施計畫，請參閱。

研習訪客 - 研究發展組 | 2020-09-21 | 點閱數： 601

一、依據本縣 109 學年度精進國民中小學教師教學專業與課程品質整體推動計畫辦理。

二、旨揭計畫係依據本縣學生數學學習現況及需求評估，希透過辦理國小數學教材教法以數學概念學習脈絡為經，結合學力檢核與學習扶助測驗的結果為緯，協助教師提升數學教學品質；另國中小數學教材編輯取向不同，國小的螺旋課程結構，國中的單元主題結構，造成學生學習數學困難度增加，因此本計畫也將國中小銜接的數學概念納入，期望提升學生數學基本學力成績。

三、研習相關資訊如下：

(一) 研習名稱：國中小數學教材教法增能研習-北區場次(9 月份)

(二) 研習時間：

１、國小主題 1(整數概念與加減):

(１) 9 月 23 日(星期三)9:20~12:30 ，課程代碼:2922745 。

(２) 研習對象：數學領域召集人或學校指派教師代表。

２、國小主題 2( 整數乘除與多步驟問題):

(１) 9 月 23 日(星期三 )13:10~16:10 ，課程代碼:2922760 。

(２) 研習對象：數學任課教師。

３、國中小銜接 1( 代數):

(１) 9 月 24 日(星期四)9:20~12:30 ，課程代碼:2922769 。

(２) 研習對象：數學領域召集人或學校指派教師代表及數學任課教師。