請各班導師先行閱覽評估流程圖,原則上每學期期末特教組會請教學組及諮商組提供疑似鑑定學生名單,或請導師提出疑似學生名單(資源班會評估導師提出的學生是否要進入補救教學或輔導系統),之後針對下一學期要送疑似鑑定的學生,需要導師蒐集、填寫相關表件。
低年級學生鑑定流程請看附註說明。
103 學年度第 2 學期開始,縣府疑似鑑定新制開始上路,與過去鑑定流程最大不同之處,在於學生轉介前,必須由普通班提供轉介前介入,針對疑似學障及疑似情障學生,需另外填寫轉介前介入輔導紀錄表。
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