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研習 粘鳳茹 - 教學組 | 2024-09-18 | 點閱數： 69
一、 花蓮縣 113 學年度學習扶助整體行政計畫辦理。
二、 本研習目的:
(一) 透過因材網平台教學，使教師於教學應用不同的工具和資源，增強教學活動的吸引力和互動性，有效提昇學習扶助教學之教能。
(二) 藉應用科技輔助、互動學習工具、個別化學習方式、評估和回饋系統，促進學生間的互動以及學生和老師間的溝通，進而提高學生學習興趣和效果。
(三) 增進本縣學習扶助教師能靈活應用數位科技融入教學並提升學生學習成效。
三、 研習對象：
(一) 本縣學習扶助到校諮委員及入班輔導委員(請參加忠孝國小上午場次)。
(二) 112 學年度學習扶助成長測驗進步率未達 50%學校之學習扶助授課教師(請承辦人至科技化評量系統下載進步率資料鼓勵老師參加研習)。
(三) 各校學習扶助授課教師使用教育部因材網教學比率過低者。
(四) 各國中小學習扶助授課教師。
四、 研習時間地點:
(一) 忠孝國小： 113 年 9 月 25 日(三)上午場 9:30~12:30 ；下午場 13:30~16:30 。
(二) 鳳林國中:113 年 10 月 2 日(三)下午 13:30~16:30 。
(三) 瑞穗國中:113 年 10 月 9 日(三)下午 13:30~16:30 。
(四) 中城國小:113 年 10 月 23 日(三)下午 13:30~16:30 。
五、 報名方式:請至教師在職進修網 https://www2.inservice.edu.tw/(課程代碼： 4569789)線上報名。
六、 參加人員請自行攜帶平板或筆電，請貴校核予公(差)假登記並全程參與者將給予 3 小時研習時數。
七、 檢附實施計畫。
一、 花蓮縣 113 學年度學習扶助整體行政計畫辦理。
二、 本研習目的:
(一) 透過因材網平台教學，使教師於教學應用不同的工具和資源，增強教學活動的吸引力和互動性，有效提昇學習扶助教學之教能。
(二) 藉應用科技輔助、互動學習工具、個別化學習方式、評估和回饋系統，促進學生間的互動以及學生和老師間的溝通，進而提高學生學習興趣和效果。
(三) 增進本縣學習扶助教師能靈活應用數位科技融入教學並提升學生學習成效。
三、 研習對象：
(一) 本縣學習扶助到校諮委員及入班輔導委員(請參加忠孝國小上午場次)。
(二) 112 學年度學習扶助成長測驗進步率未達 50%學校之學習扶助授課教師(請承辦人至科技化評量系統下載進步率資料鼓勵老師參加研習)。
(三) 各校學習扶助授課教師使用教育部因材網教學比率過低者。
(四) 各國中小學習扶助授課教師。
四、 研習時間地點:
(一) 忠孝國小： 113 年 9 月 25 日(三)上午場 9:30~12:30 ；下午場 13:30~16:30 。
(二) 鳳林國中:113 年 10 月 2 日(三)下午 13:30~16:30 。
(三) 瑞穗國中:113 年 10 月 9 日(三)下午 13:30~16:30 。
(四) 中城國小:113 年 10 月 23 日(三)下午 13:30~16:30 。
五、 報名方式:請至教師在職進修網 https://www2.inservice.edu.tw/(課程代碼： 4569789)線上報名。
六、 參加人員請自行攜帶平板或筆電，請貴校核予公(差)假登記並全程參與者將給予 3 小時研習時數。
七、 檢附實施計畫。
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