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文章列表

2019-05-08 公告 為辦理「教育部實踐藝術教學研究中程計畫」-2019計畫國際交流藝術鑑賞教學公開課程,相關資料請參閱。 (訪客 / 586 / 研究發展組)
2019-05-07 公告 國立臺南大學教育學系訂於2019年12月6-7日(星期五、六)辦理「2019教育高階論壇國際學術研討會-潮流或革新:當代課程與教學改變的脈絡、實踐與反思」,請踴躍投稿。 (訪客 / 700 / 研究發展組)
2019-05-07 公告 國立臺北教育大學經教育部核定辦理108年「國小自然科學實驗研究」2學分班,請教師踴躍報名參加。 (訪客 / 758 / 研究發展組)
2019-05-07 公告 轉知國立臺灣大學科學教育發展中心與K-12前瞻科技教育發展中心合辦「2019年科學夏令營(國小場次)」營隊活動訊息,請參閱。 (訪客 / 768 / 研究發展組)
2019-05-07 公告 函轉法務部結合智趣王數位科技股份有限公司辦理2019「FunPark創意說故事-數位繪本創作大賽」活動,請師生踴躍報名參加。 (訪客 / 579 / 研究發展組)
2019-05-07 公告 有關108年度「『藝起來尋美』-教育部推動國民中小學辦理美感體驗教育計畫」,調整「課程實踐階段作業時程」及「經費參考表」一案,請參閱。 (訪客 / 1323 / 研究發展組)
2019-05-07 公告 107學年度第二學期校內英語競賽相關資訊,請四、五年級導師詳閱。 (訪客 / 778 / 研究發展組)
2019-05-06 公告 「108年中小學教師天文研習營實施計畫」 (訪客 / 809 / 研究發展組)
2019-05-02 公告 請召開領域會議,會議資料麻煩老師們於5/15(三)前繳交至研發組(請一併繳交電子檔至horng2510@gmail.com) (訪客 / 447 / 研究發展組)
2019-04-30 公告 檢送本校師資培育中心辦理「108年度國民小學教師加註自然領域專長4學分班」招生簡章,請踴躍報名參加。 (訪客 / 834 / 研究發展組)
2019-04-30 公告 檢送「教育部國民及學前教育署辦理三階課程與教學輔導 人才回流課程實施計畫」1份,請符合資格之教師踴躍報名參加。 (訪客 / 739 / 研究發展組)
2019-04-30 公告 有關教育部「108年教學輔導教師換證實施計畫」及換證申請相關事項,請參閱。 (訪客 / 777 / 研究發展組)
2019-04-29 公告 教育部於108年4月16日至28日辦理「教育部美感教育課程推廣計畫成果展」 (訪客 / 726 / 研究發展組)
2019-04-29 公告 檢送108年度「『藝起來尋美』-教育部推動國民中小學辦理美感體驗教育計畫」補充說明。 (訪客 / 664 / 研究發展組)
2019-04-29 公告 檢送本局辦理108年度「飛閱時光 享讀就讀」主題書展暨徵文系列活動。 (訪客 / 961 / 研究發展組)
2019-04-29 研習 檢送教育部國民及學前教育署中央課程與教學輔導組-自然科學學習領域「探究典範觀課計畫」1份,請教師踴躍參加。 (訪客 / 814 / 研究發展組)
2019-04-29 公告 公視敬備學童遊戲本教材優惠全臺國小教師依工本費索取方案,請於2019年6月14日前依辦法申請(數量有限,索完即止) (訪客 / 811 / 研究發展組)
2019-04-29 公告 函轉教育部委請國立屏東大學辦理有關「第七屆師資培育國際學術研討會-各科教材教法」徵稿活動事宜,請教師踴躍投稿報名參與。 (訪客 / 893 / 研究發展組)
2019-04-29 研習 彰師大承辦教育部國教署「數學新世界教師種子生根計畫」,於107學年度下學期(五月份)辦理多場「教師數學專業增能研習(國中小場次)」,請老師踴躍參加。 (訪客 / 697 / 研究發展組)
2019-04-25 公告 檢送108年度「『藝起來尋美』-教育部推動國民中小學辦理美感體驗教育計畫」1份,請參閱。 (訪客 / 795 / 研究發展組)
2019-04-25 公告 檢送教育部委託國立清華大學執行「系統化課綱導向素養課程設計及發展計畫」-S2素養課程設計讀書會實施計畫 (訪客 / 925 / 研究發展組)
2019-04-21 公告 函轉教育部補助文藻外語大學辦理「108年度國民小學教師加註英語專長6學分班」 (訪客 / 694 / 研究發展組)
2019-04-21 研習 縣府委託瑞穗國中辦理107學年度資深教師有效教學進階南區場講座計畫 (訪客 / 946 / 研究發展組)
2019-04-21 公告 檢送108年花蓮縣「第二屆硬筆書法蘭亭大會」實施計畫及競賽規則各1份,請踴躍報名是項競賽。 (訪客 / 1392 / 研究發展組)
2019-04-19 公告 檢送中華民國108年全國語文競賽命題、審題及評判委員推薦表各1份,歡迎踴躍推薦。 (訪客 / 749 / 研究發展組)
2019-04-19 研習 縣府委託銅蘭國小辦理107學年度在地典範教師經驗傳承系列講座北區場 (訪客 / 785 / 研究發展組)
2019-04-19 研習 縣府委託鑄強國小辦理107學年度資深教師有效教學進階北區場講座計畫 (訪客 / 833 / 研究發展組)
2019-04-19 公告 「2019韓國WiC世界創新發明大賽」,相關資訊請參閱。 (訪客 / 816 / 研究發展組)
2019-04-19 研習 縣府委託靜浦國小辦理107學年度在地典範教師經驗傳承系列講座中區場,請教師踴躍參加 (訪客 / 704 / 研究發展組)
2019-04-19 公告 檢送高雄市政府教育局辦理「2019翻轉高雄‧教育節實施計畫」1份 (訪客 / 699 / 研究發展組)
2019-04-18 公告 108年溫世仁基金會中小學作文比賽入圍決賽名單及決賽須知 (訪客 / 1152 / 研究發展組)
2019-04-09 研習 本縣自強國中承辦「107學年十二年國民基本教育精進國國立中央大學辦理「108年閱讀學什麼?從PIRLS往前走研習」,請教師踴躍參加。 (訪客 / 997 / 研究發展組)
2019-04-09 研習 本縣自強國中承辦「107學年十二年國民基本教育精進國民中學及國民小學教學品質計畫─鄉土教育增能研習」, 邀請潘繼道教授主講日清政權在花蓮的土地開發與衝突, 請教師踴躍出席,相關資訊請參閱。 (訪客 / 815 / 研究發展組)
2019-04-08 研習 檢送教育部委託國立清華大學辦理「108學年度暑假課程設計技術研習營」,請教師踴躍參加。 (訪客 / 787 / 研究發展組)
2019-04-08 公告 辦理108年國民小學教師進修加註各領域專長學分班 (訪客 / 753 / 研究發展組)
2019-03-28 公告 有關本縣推動讀經教育事宜,請各校依說明配合辦理,請參閱。 (訪客 / 856 / 研究發展組)
2019-03-28 公告 有關107學年度教師專業發展進階專業回饋人才及教學輔導教師認證相關事項,請參閱。 (訪客 / 821 / 研究發展組)
2019-03-28 公告 檢送國立臺灣師範大學辦理「跨領域美感教育卓越領航計畫」種子學校遴選說明會及成果展相關資料1份(如附件),請教師踴躍參加。 (訪客 / 766 / 研究發展組)
2019-03-28 公告 縣府委託玉里國中辦理「個人化學習與差異化教學培訓實施計畫」,請參閱。 (訪客 / 879 / 研究發展組)
2019-03-22 研習 國立彰化師範大學承辦教育部國教署「數學新世界教師種子生根計畫」,於107學年度下學期(四月份)辦理多場「教師數學 專業增能研習(國中小場次)」,請參閱。 (訪客 / 792 / 研究發展組)
2019-03-22 檢送教育部國民及學前教育署辦理「Cool English英語線上學習平臺108年度教師平臺操作暨教學應用實務班實施 計畫」1份,請英語教師踴躍報名參加。 (訪客 / 739 / 研究發展組)
2019-03-20 研習 縣府委託復興國小辦理107學年度教師班級經營與教室文化建立增能研習北區場,請參閱。 (訪客 / 978 / 研究發展組)
2019-03-20 研習 檢送本縣「107學年度精進國民中小學教學專業與課程品質整體推動計畫-國小生活課程初階(任)教師增能研習計畫」1份,鼓勵未領證教師踴躍參加。 (訪客 / 805 / 研究發展組)
2019-03-20 研習 教育部國教署委辦數學新世界教師種子生根計畫於6月1日 (六)舉辦「第五屆數學新世界研討會」。 (訪客 / 767 / 研究發展組)
2019-03-20 研習 縣府委託北埔國小辦理107學年度提升月段考試題品質工作坊國小北區場研習,請參閱。 (訪客 / 918 / 研究發展組)
2019-03-20 公告 檢送教育部國民及學前教育署「108年度國中小英語教師海外進修計畫」1份,詳如說明,請參閱。 (訪客 / 899 / 研究發展組)
2019-03-20 公告 文藻外語大學辦理108年磨課師(MOOCs)線上課程,即日起開放線上註冊,請師生踴躍上網註冊,相關訊息請參閱。 (訪客 / 747 / 研究發展組)
2019-03-20 研習 檢送「108學年度國民小學及國民中學辦理活化課程與教學計畫申辦說明會」實施計畫1份,相關資訊請參閱。 (訪客 / 883 / 研究發展組)
2019-03-20 公告 轉知教育部國民及學前教育署辦理108年度「Cool English英閱達人」比賽辦法1份,請參閱。 (訪客 / 752 / 研究發展組)
2019-03-19 研習 本校科學教育中心辦理「107學年度中小學科學教育專案推廣工作坊如何撰寫科學教育專案計畫書」,請參閱。 (訪客 / 830 / 研究發展組)
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