108 學年度 五年四班親師交流園地

政皓老師這麼說...

 

政皓老師的班級經營理念:

              幸福樂學的總和=熱忱專業的教師+全力合作的家長+好品格積極的學生

     

      「站在孩子的角度,用愛及包容的心接納每一位孩子。」在教學上,除了正式課程外,更注重孩子的品德教育,培養觀察力、思考力、表達力、運動能力及閱讀能力,使孩子們體會學習的快樂,也讓每個孩子都具備解決問題的能力,運用正確且正向的價值觀面對自己的生活與多變的環境,使其能充滿自信及快樂中成長;我也期待帶著孩子們一起運動,培養良好、正確的運動習慣,讓孩子能動靜自如,活出不一樣的色彩。

 

       我確信自己對於品格教育擺第一順位是正確的選擇,因應十二年國教的素養導向,「品格」在我的教學理念中成為不可或缺的一環,而閱讀習慣及能力,對於孩子來說,不是天生擁有,而是後天所培養出來的,藉由不同的方法讓程度不一的學生都能夠享受到閱讀的樂趣,進而培養出優良的閱讀習慣及書寫能力,更是我所希望我的學生在小學階段能夠帶走的能力。

 

幸福樂學的總和為何,以下由教師、家長及學生等三層面說明相關理念及教育合夥人須配合之處:

        教師         

1.品格:品格典範、故事、檢核。(融入語文領域)

2.閱讀:閱讀的質量並重。(閱讀理解及MSSR身教式持續寧靜閱讀)

3.運動:運動改變大腦。(運動可以刺激大腦、穩定情緒、增強專注力)

 

        家長

1.溝通聯繫:善用聯絡簿、電話、LINE及學校面談。(請每天簽聯絡簿)

2.漸進釋放責任:讓孩子學習負責任,別替孩子做太多,孩子一定可以。

3.愛與陪伴:閱讀、遊戲及聊天,您的陪伴都是他成長的動力。

 

        學生

1.相信自己:給予自己多一點學習的機會,不要怕,老師會陪你一起面對。

2.友愛同學:珍惜和同學一起學習及遊戲的快樂時光。

3.積極認真:每個孩子都很重要,做事及讀書都要很認真完成。

 

 

 

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演戲-第三課折箭

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